J ‘ai bien aimé cette séance. On a commencé à 10h00 et on a terminé à 11h00. On s’est fait interroger avec le micro. On était sept CM2 à passer. La maîtresse a demandé quelles étaient nos difficultés.
Levi-Joseph
Mon gâteau au chocolat_Badis
J’ai vu que vous avez bien aimé mon dragon alors je vous donne la recette de mon gâteau au chocolat ultra moelleux.
Ingrédients
125 g de beurre
125 g de sucre
4 oeufs
200 g de chocolat noir pâtissier
1 sachet de levure chimique
60 g de Fleur de Maïs MAIZENA®
60 g de farine
Préparation de la recette
Préchauffer le four à 150°C.
Faire fondre le chocolat et le beurre au bain marie. Réserver.
Dans un saladier, mélanger les œufs avec le sucre à l’aide d’un fouet pendant quelques minutes.
Ajouter la levure chimique, la farine et la Fleur de Maïs Maizena
Incorporer ensuite le beurre et chocolat fondus.
Verser le mélange dans un moule à gâteau préalablement beurré.
Enfourner 40 à 50 minutes.
Activités autour de la Bd et de la BCD, par Cloé
Cher parent, je me présente je m’appelle Cloé et je suis l’ambassadrice du livre sur l’école élémentaire Combe Blanche. Je reçois la classe de votre enfant à la BCD de l’école (Bibliothèque Centre Documentaire). Ensemble nous faisons du prêt de livres, des activités en lien avec le livre et l’écriture et nous lisons également des histoires. Je vous propose ici quelques ressources possibles afin de marquer une continuité entre les activités faites à la BCD et la maison. J’espère vous proposer des exercices et des jeux qui amuseront votre enfant et vous seront utiles pendant cette période inédite.
Vous trouverez ci-dessous les descriptifs des documents joints et comment les exploiter. Bien à vous.
Lors de notre dernière séance en BCD les enfants devaient découper puis classer dans un tableau des onomatopées. Nous n’avions pas eu le temps de terminer si cela est possible ils peuvent achever le travail.
–Doc 1 : Une planche de BD dont les bulles sont vides. Les enfants peuvent inventer les paroles des personnages.
–Doc 2 : A nouveau une planche mais cette fois-ci au lieu d’inventer les paroles, les enfants doivent illustrer la fable de Jean de La Fontaine.
–Doc 3 et 4 : Jeux de rébus.
Les solutions se trouvent à cette adresse : https://tipirate.net/images/imprimer/rebus/rebus-solutions.png.
–Doc 5, 6 et 7 : 3 pages de L’abécédaire des émotions de Madalena Moniz. Je propose de faire de l’interprétation d’image à partir de trois extraits de l’album. Il s’agit d’écrire quelques lignes que leur inspire le mot et l’image. Leur création pourrait faire l’objet d’un petit livret qui regrouperait toutes les productions.
Cloé, ambassadrice du livre.
Ma classe virtuelle_Lila
J’ai fait cette classe virtuelle ce matin et j’ai commencé à 10h00 et j’ai fini à 11h30.
La maitresse nous a interrogés avec le micro et la caméra pour prendre de nos nouvelles. Ensuite, on a fait deux exercices sur les fractions décimales.
J’étais avec ma classe, il y avait presque tous les CM1, on était 14.
Je l’ai faite dans ma cuisine avec ma tablette et le casque de mon papa.
J’ai trouvé ça plutôt bien et original.
Lila
Des idées d’activités et occupations culturelles pendant ces vacances confinées…
Lieu Accueil Parents: un rappel du lien vers le Lieu Accueil Parents (LAP) de l’école, avec plein d’informations utiles et plusieurs suggestions d’activités proposées par Valérie B. https://lapcombeblanche.wordpress.com/
Astronaute chez soi: des expériences de confinement, tel un astronaute, directement sur le site de la cité de l’espace. https://www.cite-espace.com/astronaute-chez-soi/
Vacances apprenantes, autour des divers domaines culturels, avec la Délégation Académique aux Arts et à la Culture (la DAAC): voici un bref descriptif mais pour plus de renseignements, rendez-vus directement sur leur site: http://daac.ac-lyon.fr/vacancesapprenantes/
"A partir du lundi 20 avril, les élèves pourront découvrir de manière ludique un domaine artistique tous les jours. Un moyen de se changer les idées, de laisser voguer leur curiosité artistique et de se cultiver à la maison. Cinéma, Danse, Arts plastiques… chaque domaine sera propice au voyage culturel. Des vidéos, des activités et des défis leur seront proposés.
Ce rdv quotidien se fera sur cette page : http://www.ac-lyon.fr/cid151211/vacances-apprenantes.html
Le contenu sera complété au fur et mesure, à chaque fois avec un lien vers le site de la DAAC : http://daac.ac-lyon.fr/vacancesapprenantes/
En parallèle, un concours sera lancé dès lundi, proposant aux élèves de représenter leur expérience de confinement à travers le ou les moyen(s) de leur choix"
D’ici la reprise, le 4 mai, toujours confinés, je vous souhaite de passer d’agréables vacances, de prendre soin de tout le monde et de profiter au maximum de ces moments de partage en famille.
Ma première classe virtuelle_Evan Noah
Notre première classe virtuelle s‘est bien passé, mais je n’ai pas pu parler
Je n’entendais pas trop ce que mes camarades de classe étaient en train de dire, car ça n’arrêtait pas de « bugger ».
Je ne voyais rien, et je n’entendais pas ce que la maîtresse disait ; quand elle interrogeait quelqu’un, la maîtresse n’arrivait pas à m’ interroger. (et pourtant, si, j’ai essayé plusieurs fois de t’interroger 🙂
Tout le monde est passé, sauf moi c’est ça qui m’a gêné .
Cette première séance m’a un peu dérangé.
Devoirs vacances d’avril
Vous pouvez trouver les devoirs à faire pendant ces deux semaines de vacances dans la partie « agenda/cahier de texte ».
N’hésitez pas à cliquer sur la matière pour avoir un peu plus de détails.
Ce qui me fait rire
Ce qui me fait rire, c’est quand Aaron et Zakaria font des blagues qui font trop rire.
Et aussi quand je fais rire Nguyen, il rigole et quand il rigole il me fait rire.
Ce qui me fait rire ce sont mes amis, quand ils jouent au basket, car il y en a qui tombent quand on joue, car ils veulent récupérer le ballon .
Ce qui me fait rire ce sont quand les filles ont peur du ballon avec lequel nous sommes est en train de jouer.
Ce qui me fait rire c’est quand à la cantine Aaron fait des blagues aux animateurs de la cantine.
Evan-Noah
Devinette_Mila
Il est interactif. Il est allumé par un projecteur qui est allumé et qui est placé au dessus de l’objet. L’objet est grand et il est dans une classe contemporaine.
Qu’est-ce?
Mila
Charade de Badis (et de son petit frère)
Mon premier est un oiseau qui étale sa queue,
mon second est une pile de choses ,
mon troisième est le contraire de court .
Mon tout est un vêtement.
Qui suis-je ?