Voici le « podium » du plan de travail janvier-février , réalisé avec le nombre d’étoiles récoltées:
Pour ce troisième plan de travail, encore moins d’élèves y ont participé: seulement 8 élèves sur 26 (contrairement aux 22 lors du 1er); alors, RATTRAPEZ-VOUS!! le nouveau plan de travail de février-mars est déjà en ligne.
Profitez de vos vacances tout en révisant:)
Voici notre nuage de mots collectif, à l’issue de l’intervention d’un bénévole d’électriciens sans frontière, le lundi 18 décembre, dans le cadre de notre participation à « Défi Ecosystem ».
Voici le « podium » du plan de travail novembre-décembre , réalisé avec le nombre d’étoiles récoltées:
Pour ce deuxième plan de travail, moins d’élèves y ont participé: 15 élèves sur 26 (contrairement aux 22 lors du 1er); mais le nouveau plan de travail de janvier sera en ligne à la nouvelle année.
D’ici-là, profitez bien des fêtes et reposez-vous!
La « chasse » aux étoiles est ouverte!! Vous avez jusqu’au mardi 19/12
Ouverture du nouveau plan de travail, en janvier 2024.
Des volontaires pour écrire des articles sur ces photos?
Notre nuage de mots après avoir assisté au webinaire pour lutter contre le harcèlement scolaire
Un vrai succès pour ce premier plan de travail sur classenumerique: 22 élèves y ont participé!
BRAVO à tous!
Voici le « podium » du plan de travail octobre-novembre , réalisé avec le nombre d’étoiles récoltées:
Le nouveau plan de travail de novembre-décembre est maintenant en ligne.
Voici les représentations des élèves, en préambule à nos séances d’Histoire des arts.
Si quelqu’un est motivé pour écrire un article afin d’expliquer ce que nous avons fait en classe ce jeudi 1er avril ou pour nous présenter sa « recette »pour créer un joli poisson ou proposer un poisson d’avril sous forme de blague, de devinette… n’hésitez pas à m’envoyer un mail.
Pour jouer à la balle de calculs, comme l’indique son nom, il y a une balle (orange, petite, en mousse) dans notre classe.
Voici le déroulement du jeu:
la maitresse a la balle dans ses mains. Elle nous dit un calcul (addition, soustraction, multiplication) et nous lance la balle.
Si on est éliminé, on s’assoit.
Voici les raisons pour être éliminé:
Quand on est éliminé, on a l’ardoise sortie et quand la maitresse donne un calcul à quelqu’un, nous aussi, sur notre ardoise, on cherche le résultat!
Donc, quand nous avons la balle dans les mains, on doit dire la résultat et relancer la balle à la maitresse. voici une autre raison d’être éliminé: si quand nous relaçons la balle, la maitresse ne parvient pas à la réceptionner, on est éliminé.
Le jeu se déroule de cette manière jusqu’à ce qu’il reste 2 personnes debout.
Alyssa