Suite à la lecture du roman « Joker », nous avons discuté en conseils de classe des différents jokers, ce sont des privilèges, qu’on pourrait mettre en place dans la classe.
Ils se gagnent lorsqu’on a 2 boucliers sur la piste du comportement.
Author Archives: classedemmenunez
Qu’est-ce qu’un robot?
Voici les idées pré-conçues des élèves sur ce qu’est un robot.
Cette semaine, nous avons ensuite fait la connaissance d’un petit robot, la « bee-bot » . Nous avons découvert les fonctions de ses boutons.
Festival Lumière: atelier Musiques et cinéma
Voici notre nuage de mots collectif à l’issue de l’atelier mené à l’occasion du Festival Lumière, sur la thématique « Musiques et cinéma », qui a eu lieu en classe, le mardi 14 octobre.
Webinaire: les sciences, c’est pour tout le monde! Compte-rendu collectif
Le vendredi 26 septembre 2025 après-midi, notre classe a participé à un webinaire qui
luttait sur le stéréotype, « les filles ne peuvent pas faire de sciences ».
Une sociologue et la journaliste de 1jour1actu ont répondu aux questions posées par des
élèves de Cm1 ou de Cm2 d’autres écoles.
On a vu aussi le dessinateur de 1jour1actu, qui dessinait en direct des illustrations sur ce qui
était dit.
On nous a expliqué que les filles sont aussi bien capables de faire des sciences que les
garçons.
Il y a 50 ans, on pensait que les garçons étaient plus intelligents pour faire des sciences.
Mais dix ans plus tard, ils ont prouvé que les filles étaient aussi intelligentes.
Avant, certains scientifiques garçons « volaient » les idées des scientifiques filles: c’est ce
qu’on appelle l’effet Matilda. C’est le prénom d’une scientifique qui s’est fait voler sa
découverte. Le dessinateur l’a dessinée en représentant une fille, derrière des garçons, qui
disait « je suis là ».
Les déchets: le TRI!!
En sciences, nous avons commencé à travailler sur les déchets.
Comme promis à vos enfants, voici quelques liens vers des jeux en ligne pour s’entrainer à trier nos déchets en les mettant dans la bonne poubelle.
En voici un, assez simple, testé en classe, sur le Tableau interactif: https://sitetom.syctom-paris.fr/joue-avec-tom/je-suis-champion-du-tri.html
Un autre, un peu plus complexe dont je leur ai parlé:
https://www.smedar-junior.fr/Game-3-Tri_en_folie/Game_3_level1/Game_3.html
Questions pour le webinaire: « tous capables de faire des sciences »
Vendredi 26 septembre, nous nous connecterons à 14h00 pour assister à un webinaire organisé par le magazine « 1jour1actu« , dont la thématique est « égalité filles-garçons: tous capables de faire des sciences! »
Nous avons travaillé cette semaine sur la notion de stéréotype. On en a étudié un qui est « les sciences, c’est que pour les garçons!« . Nous en avons beaucoup discuté ensemble notamment en écoutant un podcast où des enfants ont enquêté sur ce stéréotype et ont interviewé une scientifique qui fabriquaient des robots. Elle disait que dans son équipe de recherche, il y avait très peu de femmes.
Voici les questions que nous nous posons et que nous aimerions poser à l’invitée professionnelle du webinaire, qui est sociologue. La maitresse les a envoyées directement par mail aux responsables du webinaire:
